最近、日本の歴史をよく調べています。
若いころにはあまり興味のなかった日本史が、今になって面白くなってきました。一つ調べると、また別のことが気になります。
戦国時代を調べているうちに寺や神社が気になり、そこから仏教の歴史へ進み、朝廷や武士との関係まで調べるようになりました。
ギターでも似たことがあります。長年弾いてきましたが、メロディーなら頭に浮かんだ音を指が追いかけてくれるのに、伴奏になると次のコードがすぐには出てこない。
「これは練習できないだろうか」そんなことが気になるようになりました。
以前なら、何かを学びたいと思ったら、自分に合う本や教材を探していました。もちろん今でも、本や講座は大切です。
でも最近、そこにもう一つの方法が加わりました。
自分に合う教材がなければ、自分で作ってみる。AIのおかげで、そんなことが個人でもできるようになってきました。
AIと会話しながら作る
私は最近、AIに『こんなものを作りたい』と相談し、コードを書いてもらいながら少しずつ形にしていく、いわゆる『バイブコーディング』で、小さな学習アプリを作っています。
仏教史の流れをたどれるアプリ。戦国時代の出来事のつながりと場所を確認できるアプリ。ギターの次のコードを予測する感覚を練習するアプリ。
どれも本格的な教材を作ろうと思って始めたわけではありません。
「こんなものがあったら、自分は覚えやすいのではないか」というところから始まりました。
以前の私なら、
「そんなアプリがあったらいいな」と思って終わっていたはずです。プログラムを一から作るには、専門的な知識が必要だと思っていたからです。
ところが今は、「こういう画面にしたい」「ここを押したら、この説明が出てほしい」「こういう問題を出してほしい」
とAIに伝えながら、少しずつ形にしていくことができます。もちろん、思った通りに動かないこともあります。
AIが出したものをそのまま使えるわけでもありません。それでも、分からないところを聞きながら少しずつ直していくと、自分が使えるものになっていきます。
使ってみると、また直したくなる
面白いのは、アプリが完成して終わりではないことです。実際に自分で使ってみると、
「ここは見にくい」「この順番では覚えにくい」「もう一問ほしい」ということが出てきます。
そこでまたAIに相談します。
「ここをもう少し簡単にできないか」「間違えた問題だけ、もう一度出せないか」「出来事を地図と一緒に見られないか」
そうやって少しずつ変えていきます。
市販の教材なら、自分が教材に合わせます。
でも、自分で作る教材なら、教材の方を自分に合わせることができます。
教材に自分を合わせるのではなく、自分の学び方に教材を合わせていく。
これは、私にとってかなり大きな変化でした。
自分がどこで分からなくなるかが見えてくる
AIと教材を作っていると、もう一つ面白いことがあります。自分が何を分かっていないのかが、少しずつ見えてきます。
たとえば、
「戦国時代の出来事を覚えたい」と思っていても、実際に作り始めると、年号を覚えたいのか、人物の関係を知りたいのか、場所とのつながりを見たいのかで、必要な教材は変わります。
ギターでも同じです。「コード進行が分からない」というだけでは、まだ漠然としています。
次のコードを当てたいのか。よく出てくる流れを覚えたいのか。耳で聞いて感じられるようになりたいのか。
AIに説明しようとすると、自分が本当は何を練習したいのかを考えることになります。教材を作ることが、そのまま自分の学び方を考えることにもなっているようです。
歳を重ねてからの学びにも合っている
歳を重ねると、新しいことを覚えるのは、若いころと同じようにはいかない部分もあると思います。
私自身、そう感じることがあります。でも、長く生きてきたからこそ、
「あれはどういうことだったのだろう」「昔から気になっていたけれど、ちゃんと調べたことがない」というものも増えてきます。
私にとって日本史もその一つでした。
そして今は、その「知りたい」に合わせて、学び方まで自分で変えられるようになってきました。
分からない言葉があれば、その場でAIに聞く。
難しければ、もっと簡単に説明してもらう。
自分の理解に合わせて問題を作ってもらう。
必要なら、自分用の小さなアプリまで一緒に作る。
昔なら、教材を探すところで終わっていたかもしれません。
今は、「自分には、どういう形なら分かりやすいだろう」と考えながら、学ぶ道具そのものを変えることができます。
AIが答えをくれるだけではない
AIというと、質問すれば答えを教えてくれるもの、という使い方がまず思い浮かびます。もちろん、それも便利です。
でも最近の私は、それだけでは少しもったいないように感じています。
答えを聞くだけではなく、「私はこういうことを覚えたい」「こういう練習をしたい」「自分にはこの方法では分かりにくい」
と伝えることで、AIは自分に合った学び方を考える相手にもなります。
そして、ときにはその方法を、実際に使える道具にまでしてくれる。
AIが私の代わりに学んでくれるわけではありません。覚えるのも、考えるのも、面白いと思うのも私です。
でも、そのための道具を作るところまで手伝ってもらえるようになった。
これは、今までとは少し違う学び方だと思います。
自分に合う教材を探す。そこからもう一歩進んで、
自分に合う教材を、自分で作る。
AIと一緒なら、そんな学び方も、ずいぶん身近になってきたように感じています。
以下の記事では私がバイブコーディングで作ったアプリを紹介しています。